喜报！环翠区4个幼小衔接案例再获省级奖项！_山东中外法制网

喜报！环翠区4个幼小衔接案例再获省级奖项！

2022-08-04 09:02 | 来源:未知 |作者:胶东站| 点击量：

近日，山东省学前教育中心幼小衔接优秀案例征集和评选活动中，我区共4个案例再获奖项，获奖等次、数量居全市前列！区教育体育局《区域整体推进幼小科学衔接的环翠实践》获视频案例一等奖，普陀路小学、张村镇中心幼儿园《共研“专注”赋能成长幼小衔接儿童“专注力”培养案例》，机关幼儿园《家园携手迈好小学第一步》，分别获文本案例二等奖，鲸园实验幼儿园、码头小学《生活自理课程中幼小双向衔接的融合策略》获文本案例三等奖。

2020年以来，环翠区成立区级幼小衔接工作推进领导小组，制发《环翠区幼儿园与小学科学衔接实施方案》，将幼小衔接作为内涵发展的突破点重点进行研究，先后历经目标探索、框架构建、试点实验和全面实施四个阶段。先后承办山东省、威海市幼小科学衔接现场推进会，并进行典型经验交流，3篇幼小衔接工作案例入选山东省幼小科学衔接优秀案例，累计在各类报刊发表相关论文20余篇，出版专著2本，梳理成果27项，此次获奖，是对我区幼小衔接实验工作阶段性成果的再次肯定。
环翠区教育和体育局
《区域整体推进幼小科学衔接的环翠实践》

以“问题导向，双向联动，整区推进”为思路，组建25个园校共同体协同推进，通过“建构实验路径保障区域整体推进，加强理念引领营造科学衔接生态，突出课程衔接保障内容规范实施，强化多向联动建立长效衔接机制”四步走，有效解决衔接意识薄弱、衔接课程不规范、衔接机制不健全等问题，全面深入推进幼儿园与小学科学衔接。

普陀路小学、张村镇中心幼儿园
《共研“专注”赋能成长幼小衔接儿童“专注力”培养案例》

以幼儿“专注力”培养为突破点，聚焦幼小衔接学习准备，探索出文本操作类、视听感官类操作课程，使幼儿在直接感知、实际操作中掌握专注力练习的基本方法。围绕领域专项课程绘本阅读、数独、科学探究、运动游戏、变废为宝等一系列链接点，全面提升幼儿专注力应用性。通过幼儿园、小学、家长、社会多方联动、联研、联训、联享，使幼儿顺利完成学段的跨越与成长，轻松入学。

环翠区机关幼儿园
《家园携手迈好小学第一步》

在幼小衔接中引入家长力量，巧用绘本搭建衔接桥梁，从身心适应、生活习惯、社交能力、学习准备四个方面，用引领、记录、互动、环境四种机制有效破解入学准备的发展目标，以“一种媒介、三个助力、四个层面、N种能力”为推进路径，借用家长课堂树立正确衔接观，开展主题沙龙分享优秀育儿经验，组织三方研讨掌握科学育儿方法，构建平等、互助的家园校三线并走的衔接协同圈，多方同步助力幼小科学衔接。

鲸园实验幼儿园码头小学
《生活自理课程中幼小双向衔接的融合策略》

以幼儿一日生活为基础，围绕自理能力，聚焦幼小衔接生活准备版块，梳理园所、社会、家庭习惯养成，优化生活习惯课程；细化家务劳动内容，构建“快乐小当家4321”生活能力课程，提高生活自理能力；围绕“童眼看世界”“田园种植”两个子项目开展生活实践课程，强化儿童自主探究能力。过程中，编制“一个方案”、组建“一个团队”、形成“一套课程体系”、完善“一套评价机制”，形成幼小衔接联动机制，扎实推动双向衔接，让每个孩子快乐起跑。

（责任编辑：胶东站）